4º, Literatura. Archivo

  Los caciques petrificados Oche Califa Cliquear en la imagen para acceder a la obra ☝ * TP 1 Evaluación escrita: Los caciques petrificados, Oche Califa. ✨ 4º ―  Literatura ― Turno mañana ―  Los caciques petrificados  ― T1 1- Flor de amor y muerte (Tehuelches). ¿Qué valores se enseñan en la leyenda? Agregá citas. 2- Los grandes hombres (…) (Selknams). Resumí la historia de un personaje y comentala. 3- Trentrén y Caicaifilú (Mapuches). Indicá conflicto y desenlace, y a qué cosas da explicación. 4- El rapto de Liuto (Mapuches). Realizá el esquema actancial. 5- Las renü de la cordillera (Mapuches). a) ¿Qué son, qué cosas hay ahí? b) Elegí algo o alguien de lo nombrado en el renü y elaborá un comentario personal sobre eso. ✨ 4º ―  Literatura ― Turno mañana ―  Los caciques petrificados  ― T2 1- El fruto que nació del frío (Tehuelches). Realizá el esquema actancial. 2- Kuánip y el gigante Chásquels (Selknams). Indicá los desafíos del héroe, sus características y su final. 3-

Esquema actancial * *** Material complementario Enlace ☝ - Resumen de la clase 7. Esquema actancial - La leyenda del pehuén

Leer  las leyendas Trentrén y Caicaifilú, Los caciques petrificados, El rapto de Liuto, Las renü de la cordillera, y Juan y estrellita. Además leer el epílogo La historia. Los caciques petrificados . Página 47 en adelante. * Trentrén y Caicaifilú *** Material complementario Enlace ☝ - Resumen de la clase 6. Leyendas mapuches - Cultura mapuche - Las leyendas y su función

Leer las leyendas Kuánip y el gigante Chásquels y Los grandes hombres de Tierra del Fuego. Los caciques petrificados .  De la página 25 a la página 44. * Lola Kiepja * Canto selknam, por Lola Kiepja Aquí estoy cantando. El viento me lleva. Estoy siguiendo las pisadas de los que murieron. Se me ha permitido venir a la Montaña de Poder. He llegado a la gran Cordillera del Cielo. El poder de aquellos que murieron vuelve a mí. Del infinito me han hablado. Las pisadas de los que se fueron están aquí. * En Tierra del Fuego existían entre 3500 y 4000 Selk'nam. En sólo 4 años, entre 1887 y 1901, desapareció el 90% . Hoy se estima que existen 504 descendientes. * SOBRE LOLA KIEPJA Lola Kiepja (fallecida el 9 de octubre de 1966, en Tierra del Fuego) fue una chamana y cantante selk'nam, conocida como la "última selk'nam", debido a que fue la última persona perteneciente a la cultura selk'nam (ona) en conocimiento directo de las tradiciones y el modo de vida de ese pueblo

Leer  las leyendas Flor de amor y muerte y El fruto que nació del frío. Los caciques petrificados .  De la página 9 a la página 23. * Flor Amancay Flor de amor y muerte 💪  Consignas 2. Imaginá y escribí el diálogo entre Quintral y Amancay, cuando encontraron al huemul herido.  3. Comentá aspectos culturales de los aonikenk a partir de la leyenda. 2. Justificá el título. 4. Datos de la flor de Amancay, y dibujo. * Cacique Yatel   ♪ Iorio, Flavio y Ricardo Patagonia Cliquear en la imagen para acceder a la canción ☝ A. Buscá una palabra tehuelche, copiala y traducila. Realizá una ilustración relacionada a esa palabra. B. Escuchá la canción  Cacique Yatel  y averiguá de qué se trata. * Calafate El fruto que nació del frío 💪  Consignas 1. ¿Por qué emigraban los aonikenk más australes? 2. ¿Cuál fue la transformación de la abuela Kuunek y cómo benefició a la tribu? 3. Buscá información sobre el fruto ancestral: Calafate. *** Material complementario Enlace ☝ - Resumen de la clase 4. Leyendas

* * La Cueva de las Manos es un sitio arqueológico con pinturas rupestres, ubicado en el profundo cañón del río Pinturas, al noroeste de la Provincia de Santa Cruz. * Los primeros pobladores del norte de la patagonia Cliquear en la imagen para acceder a la página ☝ 💪  Consignas Leer la nota  Los primeros pobladores del norte de la Patagonia 1. ¿Cuándo llegaron los primeros pobladores de la Patagonia y cuál había sido su recorrido anterior? 2. ¿Cómo fue el paso del Pleistoceno al Holoceno y cómo repercutió en ellos? 3. ¿Cómo era la fauna de América, y qué cambió en esta? ¿Qué hipótesis buscan explicar este cambio? 4. a. Primeros pobladores. Características de su modo de vida. b. Primeros pobladores. Características de su forma de expresión cultural. 5- Primeros pobladores. Resumen de detalles del trabajo de los investigadores arqueólogos. *** Material complementario Enlace ☝ - Resumen de la clase 3. Cosmovisión mítica - Historia de las culturas prehispánicas de América (Documental) - A

"Leemos para saber que no estamos solos". William Nicholson * La literatura: un hecho estético y ficcional Cliquear en la imagen para acceder a los textos explicativos ☝ * ¿Por qué leer? (Frag.) Harold Bloom *** Material complementario Enlace ☝ - Resumen de la clase 2. Sobre la literatura - Palabra autorizada

4º, Literatura Literatura de cuarto aborda textos literarios españoles, latinoamericanos, argentinos y de otras latitudes, en el contexto de las cosmovisiones míticas y fabulosas, épicas y trágicas, y en el contexto de las prácticas del lenguaje del ámbito literario: participar de situaciones sociales de lectura y escritura literaria, establecer relaciones entre el lenguaje literario y otros lenguajes artísticos, leer y producir textos académicos (de estudio) y críticos (de análisis) de literatura, construir un proyecto personal de lectura literaria. ¿Qué son las prácticas del lenguaje? Son las diferentes formas de relación social que se llevan a cabo a través del lenguaje. ¿Cuáles son los objetivos de estudiar las prácticas del lenguaje? El dominio de las prácticas del lenguaje en situaciones sociales reales. Ámbitos de uso: el literario Prácticas: de lectura, de escritura y de oralidad. Lo cual implica -además- una reflexión sobre la lengua (gramática). Objetivo en el ámbito de la li